INFOBUZZPRESS.COM, SIDRAP — Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang (UMS Rappang) Safridah mempresentasikan hasil penelitiannya dalam kegiatan Thesis Seminar.
Penelitian tersebut mengkaji efektivitas strategi menghafal (memorization strategy) dalam meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa SMP. Thesis Seminar digelar di Ruang Ujian FKIP UMS Rappang, Senin (31/8/2026).
Dalam kesempatan tersebut, Safridah mempresentasikan penelitian berjudul “The Effect of the Memorization Strategy on English Vocabulary Mastery Among Second-Grade Students at SMPN 4 Patampanua.”
Penelitian itu berfokus pada penggunaan strategi memorization dalam membantu meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas II SMPN 4 Patampanua.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Safridah memaparkan hasil penelitian sekaligus menjelaskan penerapan strategi pembelajaran yang digunakan dalam proses penguasaan vocabulary. Kajian tersebut diharapkan dapat menjadi salah satu referensi dalam pengembangan metode pembelajaran Bahasa Inggris yang efektif bagi peserta didik.
Seminar tersebut dihadiri tim pembimbing dan penguji. Mereka yakni Dr. Sam Hermansyah, S.Pd.I., M.Pd. selaku pembimbing pertama dan Sitti Aisa, S.Pd., M.Pd. selaku pembimbing kedua.
Sementara tim penguji terdiri atas Dr. Suhartini Khalik, S.Pd., M.Pd. sebagai ketua penguji, Dr. H. Syamsu T., M.Pd. sebagai sekretaris penguji, serta Syahrir L, S.Pd., M.Pd. sebagai anggota penguji.
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMS Rappang, Dr. Sam Hermansyah, S.Pd.I., M.Pd., mengapresiasi pelaksanaan Thesis Seminar tersebut.
Dia menilai seminar tugas akhir bukan sekadar tahapan akademik untuk menyelesaikan studi. Kegiatan ini juga menjadi ruang bagi mahasiswa untuk mengasah kemampuan akademik, berpikir kritis, melakukan penelitian secara ilmiah, sekaligus mempertanggungjawabkan hasil penelitian.
“Kami berharap Safridah dapat mengikuti seluruh proses penyelesaian tugas akhir dengan sungguh-sungguh, memperhatikan setiap masukan dari pembimbing dan penguji, serta melakukan perbaikan terhadap penelitian secara maksimal,” kata Dr. Sam.
Dia berharap penelitian Safridah dapat memberikan manfaat bagi pengembangan pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa.
“Semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi pengembangan pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya dalam meningkatkan penguasaan kosakata siswa,” lanjutnya.
Dr. Sam juga mendorong mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris UMS Rappang agar tidak hanya berorientasi pada penyelesaian tugas akhir. Menurutnya, karya ilmiah mahasiswa perlu memiliki kualitas, relevansi dengan kebutuhan pendidikan, serta manfaat yang dapat dirasakan sekolah maupun masyarakat.
“Kami terus mendorong mahasiswa untuk tidak hanya menyelesaikan tugas akhir, tetapi juga menghasilkan penelitian yang memiliki nilai manfaat dan dapat menjadi referensi bagi pengembangan pembelajaran Bahasa Inggris ke depan,” ujarnya.
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMS Rappang pun terus berkomitmen memberikan pendampingan akademik kepada mahasiswa selama proses penyelesaian tugas akhir.
Pendampingan tersebut diharapkan membantu mahasiswa menyelesaikan studi tepat waktu sekaligus membekali mereka dengan kompetensi sebagai calon pendidik Bahasa Inggris yang profesional, berkarakter, dan adaptif terhadap perkembangan dunia pendidikan.
